​绿树荫浓夏日长，融合育人促成长。为深入贯彻新课程理念，落实“双减”政策，构建“五育并举”育人体系，充分发挥评价的诊断、激励和导向功能，进一步提升学生综合素养，促进学生全面发展。6月28日，开江县西城小学开展了一二年级综合素质测评活动。

本次活动融合了语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科，开展了融知识性、趣味性、思维性为一体的综合素质测评，通过动口、动脑、动手的方式检验孩子们的思考能力、发现能力、创造能力、动手能力。

我是“语文小明星”：通过“鼎新识字小先锋”、“鼎新诵读小达人”“鼎新表达小明星”三关活动，主要考察学生的识字率、古诗积累和口语表达能力。孩子们在闯关过程中，时而声情并茂地背诵，时而聚精会神地思考，时而流利洪亮地作答。孩子们把日常积累的知识灵活运用到每一个关卡，在轻松愉快的氛围中将自己的语文素养“秀”出来。

我是“数学小天才”：数学学科以数学核心素养为导向，设置“口算小天才”“时间小精灵”“识图小能手”“开心购物场”等关卡，注重考察学生们的口算准确性、动手操作能力，从思考问题到提出问题再到解决问题，学生们将数学的知识性、技能性与趣味性融为一体，在数学王国里遨游，在思维奇境中漫步。

我是“英语小达人”：英语测评分三关，第一关（I  can  do）：我会做；第二关（ I can say）：我会说；第三关（I  can  sing）：我会唱。在测评中，孩子们在轻松有趣的氛围中展示英语学习成果，促进学生语言综合运用能力、思维能力的全面发展。

我是“音乐小神童”：音乐是生活中的一股灵动的清泉。看，孩子们挥舞小手，打开歌喉，随着音乐放飞。站上展示自我的舞台，一个个“音乐小精灵”们认真唱、认真跳，好不热闹。

我是“体育小健将”：孩子们通过队列展示和跳远比赛，展现了他们的积极向上的精神风貌。一张张开心的笑脸，一个个认真的动作，好像都在诉说着：“我运动，我快乐”的真谛。

我是“美术小画家”：学生们从线条、形状、色彩、作品欣赏等方面，学会发现美、感受美、欣赏美、感受美术的乐趣!孩子们跃跃欲试、争先恐后，畅游在美的海洋中，收获了“奇妙小画笔”的称号。

此次测评活动以游戏化、兴趣化、多元化的闯关形式对学生知识的领悟和运用能力进行了有效的评价。在游戏活动过程中增强自信，提高兴趣，体现教育魅力。别样的多元化评价方式，为孩子们提供了一个展现自我的平台。下一步，该校今后将继续完善，不断探索，循着“减负增质”的目标不断迈进，让每一个孩子都快乐成长。